W naszej szkole odbyło się wyjątkowe spotkanie w ramach zajęć doradztwa zawodowego oraz cyklu spotkań z przedstawicielami ciekawych zawodów. Tym razem gościliśmy Panią Mecenas Igę Bryś z Okręgowej Izby Radców Prawnych w Rzeszowie. Wizycie towarzyszył również niezwykły gość – Miś Paragraf, który z zaciekawieniem obserwował aktywność uczniów klasy 4 i 5.

Spotkanie rozpoczęło się od przypomnienia przez uczniów ich praw i obowiązków – był to świetny wstęp do rozmowy o znaczeniu prawa w codziennym życiu. Następnie Pani Mecenas opowiedziała dzieciom o swojej ścieżce edukacyjnej i zawodowej, wyjaśniając, jakie kroki należy podjąć, aby zostać radcą prawnym. Uczniowie mieli także okazję zobaczyć, jak wyglądają prawdziwe kodeksy: karny oraz cywilny, a także obejrzeć togi sędziego, prokuratora i radcy prawnego. Możliwość dotknięcia i obejrzenia z bliska tych elementów wzbudziła ogromne zainteresowanie. W dalszej części zajęć dzieci pracowały w grupach, układając krótkie historyjki z wykorzystaniem przygotowanych atrybutów związanych z sądownictwem. Następnie prezentowały swoje opowieści na forum grupy, ćwicząc jednocześnie kreatywność, współpracę i umiejętność wystąpień publicznych. Kulminacyjnym punktem spotkania była symulacja rozprawy pt. „Sąd nad Pinokiem”. Uczniowie z zaangażowaniem wcielili się w role sędziego, prokuratora, obrońcy oraz świadków, poznając w przystępny i atrakcyjny sposób podstawowe zasady działania sądu. Zabawa dostarczyła wiele emocji i jednocześnie pozwoliła lepiej zrozumieć, jak wygląda proces sądowy.

Spotkanie z Panią Mecenas Igą Bryś okazało się wartościową lekcją o zawodach prawniczych, która na długo pozostanie w pamięci uczniów. Serdecznie dziękujemy naszemu gościowi za poświęcony czas, inspirujące opowieści i niezwykle ciekawie przeprowadzone zajęcia.

Ewelina Rij

Więcej zdjęć  w Galerii.

Uczniowie klasy II w roku szkolnym 2025/2026 będą brali udział w Międzynarodowym Projekcie Edukacyjnym "Zwierzęcy alfabet", który doskonale wpisuje się w ramy podstawy programowej dla edukacji wczesnoszkolnej. Projekt „Zwierzęcy alfabet” ma na celu rozwijanie zainteresowań uczniów  oraz popularyzację wiedzy z zakresu edukacji przyrodniczej. Projekt zachęca do pogłębiania wiedzy otaczającym nas środowisku i wzbudza szacunek do świata przyrody.

Udział w projekcie umożliwi uczniom poznanie różnych gatunków zwierząt hodowlanych, w tym zagrożonych wyginięciem jak i tych, które nie występują naturalnie w polskiej faunie.

Edyta Jakieła

W piątek 17  października w naszej szkolnej świetlicy odbyło się wyjątkowe spotkanie – gościem była pani Maria Ekiert, pedagog szkolna, która na co dzień wspiera uczniów naszej szkoły. W spotkaniu wzięli udział uczniowie uczęszczający w danym dniu na świetlicę szkolną, którzy mieli okazję dowiedzieć się więcej o pracy pedagoga oraz zadać pani Marii kilka pytań.

Rozmowa przebiegła w miłej, swobodnej atmosferze. Uczniowie byli bardzo ciekawi, na czym dokładnie polega zawód pedagoga i jak wygląda typowy dzień pracy w szkole. Pani Maria chętnie odpowiadała na wszystkie pytania, dzieląc się swoimi doświadczeniami i historiami z życia zawodowego.

Wywiad z panią Marią Ekiert

Uczniowie: Czy lubi Pani swoją pracę?

Maria Ekiert: Bardzo. Praca pedagoga to coś więcej niż zawód – to powołanie. Każdy dzień jest inny, a możliwość pomagania uczniom, wspierania ich w trudnościach i widzenia ich postępów daje mi ogromną satysfakcję.

Uczniowie: Od jak dawna Pani pracuje?

Maria Ekiert: Pracuję jako pedagog w tej szkole od 4 lat. To miejsce stało się dla mnie bardzo bliskie.

Uczniowie: Czy mogłaby Pani opowiedzieć jakąś ciekawą historię ze swojego życia zawodowego?

Maria Ekiert: Pamiętam chłopca, który na początku był bardzo nieśmiały i miał trudności w nawiązywaniu kontaktów z rówieśnikami. Pracowaliśmy razem przez kilka miesięcy – rozmawialiśmy, ćwiczyliśmy różne sytuacje społeczne. Po czasie zaczął się otwierać, zdobył przyjaciół i nawet wystąpił w przedstawieniu szkolnym. To był piękny moment – widzieć, jak bardzo się zmienił.

Uczniowie: Czy lubi Pani uczniów?

Maria Ekiert: Bardzo. Każdy z was jest inny, wyjątkowy. Lubię z wami rozmawiać, poznawać wasze zainteresowania, pomagać rozwiązywać problemy. Uczniowie to największa wartość tej pracy.

Uczniowie: Czy lubi Pani swój zawód?

Maria Ekiert: Tak, zdecydowanie. Bywa trudno, czasem emocjonalnie, ale to daje dużo satysfakcji. Każdy uśmiech dziecka, każde „dziękuję” to najlepsza nagroda

Spotkanie z panią Marią Ekiert było bardzo inspirujące. Uczniowie nie tylko dowiedzieli się więcej o pracy pedagoga, ale również zyskali okazję do refleksji nad własnymi emocjami i relacjami. Uczniowie w ramach podziękowania wręczyli pani Marii bibułkowe kwiaty wykonane  przez siebie.

Dziękujemy pani Marii za poświęcony czas i ciepłe podejście – mamy nadzieję, że takie spotkania będą odbywać się częściej!

Beata Dworzańska

Więcej zdjęć w Galerii.

Dzień Przedszkolaka to wyjątkowe święto, które co roku dostarcza dzieciom mnóstwo radości, uśmiechu i niezapomnianych wrażeń. To czas, kiedy każde dziecko może poczuć się wyjątkowe i ważne, a przedszkole zamienia się w miejsce pełne zabawy, kolorów i świętowania.

Już od samego rana na dzieci czekało mnóstwo atrakcji: basen z kulkami – ulubiona zabawa najmłodszych! Dzieci mogły skakać, turlać się i nurkować wśród kulek. Dywan interaktywny – tu przedszkolaki mogły sprawdzić swoją zręczność i refleks. Skakały w miejsca, gdzie pojawiały się obrazki, zbierały punkty w drużynowych zawodach i rozwiązywały wesołe quizy.

Pogoda dopisała, więc dzieci mogły pobawić się na placu zabaw i stadionie. Były kolorowe tunele, chusta animacyjna z kolorowymi falami i piłeczkami oraz zabawy z piłką i kolorowymi obręczami.

Dzień Przedszkolaka dostarczył dzieciom mnóstwo pozytywnych emocji, a uśmiechy na ich twarzach były najlepszym dowodem na to, że świętowanie w przedszkolu jest naprawdę wyjątkowe.

Ewelina Rij

Więcej zdjęć w Galerii.

We wtorek w naszej szkole odbyła się lekcja historii w formie escape roomu poświęconego Żołnierzom Wyklętym. Uczniowie mieli okazję stanąć przed wyzwaniem wymagającym sprytu, logicznego myślenia oraz pracy zespołowej.

Uczestnicy gry po podziale na dwie grupy wcielili się w młodych konspiratorów, którzy musieli rozwiązać szereg logicznych łamigłówek, odczytać zaszyfrowane wiadomości i odnaleźć wskazówki, które zostały ukryte w różnych miejscach w szkole. Odkryte informacje prowadziły ich do kolejnych wskazówek, a specjalne nagrania z instrukcjami wprowadzały uczestników w tajniki misji i nadawały jej realistycznego charakteru. Rozwiązując zadania uczniowie korzystali z różnych narzędzi takich jak szyfrator, latarka UV czy  lupa.

Aby dotrzeć do celu, uczestnicy musieli korzystać nie tylko z własnej intuicji, ale także wykazać się wiedzą historyczną o Żołnierzach Wyklętych. Służyła temu przygotowana wcześniej gazetka na korytarzu szkolnym. Z zawartymi na niej informacjami uczniowie mieli okazję zapoznać się już od dnia 1 marca. Zadaniem uczniów było m.in. za pomocą uzyskanego wcześniej kodu QR dotrzeć do quizu. Poprawne odpowiedzi otwierały dostęp do dalszych etapów gry, a prawidłowe zakończenie zadania gwarantowało uzyskanie trzycyfrowego kodu do zaszyfrowanych kłódek. Otwieranie kolejnych zamków wymagało znalezienia odpowiedniego klucza ukrytego w tajemniczych skrzyneczkach. Na koniec czekała na uczniów nie tylko słodka nagroda ale dodatkowe profity jak pisanie kartkówki z własnoręcznie przygotowaną ściągą czy rezygnacja z jednego  pytania na sprawdzianie.

Głównym celem pokoju zagadek było nie tylko rozwiązanie tajemnicy, ale przede wszystkim upamiętnienie bohaterów podziemia antykomunistycznego – ich odwagi, poświęcenia i walki o wolną Polskę. Dzięki takiej formie nauki uczniowie mogli lepiej zrozumieć trudne czasy, w których przyszło im żyć.

Zabawa dostarczyła wielu emocji, a uczniowie wykazali się świetną współpracą i sprytem. Rozwiązując kolejne zagadki, nie tylko ćwiczyli logiczne myślenie, dedukcję, ale również spostrzegawczość i wiedzę historyczną.

Justyna Barć

Więcej zdjęć w Galerii.

Gminny